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戶外拓展活動的意義 戶外拓展分類有哪些

發布時間:2021-09-06 10:40 來源: 重慶團隊拓展 點擊數:63

  拓展訓練活動除了有室內比較輕松的娛樂項目以外,還包括有一定難度的戶外拓展活動項目,無論參加哪一種拓展活動的項目都會給人帶來非常有價值的現實意義,那么戶外拓展活動的具體意義有哪些呢?接下來我們就談一談戶外拓展活動的意義:

戶外拓展活動的意義

  1、戶外拓展揉合了高挑戰及低挑戰的元素,學員從中在個人和團隊的層面,都可透過危機感、領導、溝通、面對逆境和輔導的培訓而得到提升。拓展培訓強調學員去感受學習,而不僅僅在課堂上聽講。研究資料表明,傳統課堂式學習的吸收程度大約為25%,而要求學員參與實際操作的體驗式學習吸收程度高達75%,能更加有效地將資訊傳授給學員。拓展培訓正是一種典型的戶外體驗式培訓。

  2、經驗分享為教學形式的戶外拓展的出現,在參與的同時,去完成一種體驗,進行自我反思,獲得某些感悟。它吸收了國外先進的經驗,同時注意適應中國人的心理特征與接受風格,將大部分課程放在戶外,精心設置了系列新穎、刺激的情景,讓學員主動地去體會,去解決問題,在參與、體驗的過程中,心理受到挑戰,思想得到啟發,然后通過學員共同討論總結,進行經驗分享,感悟出種種具有豐富現代人文精神和管理內涵的道理。在特定的環境中去思考、去發現、去醒悟,對自己、對同事、對團隊重新認識、重新定位。

  3、戶外拓展培訓這種形式既安全又有一定的趣味性,易于被學員接受。但拓展培訓的最終目的,是讓學員將培訓活動中的所得應用到工作中去。如果缺乏專業培訓師的指導及意見,則很難達到理想的效果。

戶外拓展活動的課程分類

  拓展訓練的課程主要由陸、海,空,三類課程組成。

  1、按照拓展項目本身特點劃分:戶外場地課程、水上課程、野外課程、室內課程等;

  2、按照拓展課程的時間長短劃分:長課程和短課程;

  3、按照拓展學習科目劃分:溝通課程、激勵課程、團隊課程、創新課程、解壓課程、學習能力課程、生涯發展課程、職業意識課程、

  選拔拓展課程等;

  4、按照拓展組織方的性質劃分:培訓機構課程與學校教育課程等;

  5、按照拓展參與特色劃分:入職拓展課程、學團骨干拓展課程、慶典拓展課程、假日主題拓展課程。

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